ThiemeMeulenhoff

Betrokkenheid, interactief met de tekst bezig zijn, gebruik van naslagwerken, oefenen van leesstrategieën (zoals kritisch, oriënterend, nauwkeurig en studerend lezen) en oog hebben voor de tekstopbouw: ziedaar de uitgangspunten van Goed Begrepen. Laagdrempelige, uitnodigende en vaak grappige teksten moeten de leerling verleiden tot met aandacht verder lezen. De opdrachten bieden volop ruimte voor succeservaringen.