Plustaak Taal Nieuw
Plustaak Taal biedt een uitdagend programma voor de beste leerlingen van groep 5 tot 8, met prikkelende opdrachten die geschikt zijn voor zelfstandig werken. De opdrachten, afgestemd op SLO-criteria, verrijken de taalmethode zonder vooruit te lopen op de leerstof. Met differentiatie tussen leerjaren kunnen leerlingen in hun eigen tempo en niveau werken, ondersteund door beknopte handleidingen voor begeleiding en evaluatie.
Dé taaluitdaging voor uw betere leerlingen
- Pluswerk voor de meest taalvaardige kinderen van groep 5 t/m 8.
- Leuke, prikkelende en zinvolle opdrachten.
- Zeer geschikt voor zelfstandig werken.
- Verrijkingstof, niet vooruitlopend op de leerstof.
Verrijkingstof voor Taal
Plustaak is bestemd voor de 10 tot 25% beste leerlingen van elke groep. Deze pientere en snelle leerlingen kunnen vaak wel wat extra werk gebruiken en hebben meer uitdaging nodig.
De opdrachten in Plustaak Taal bieden een verrijking van het aanbod in de methode, en kunnen naast iedere taalmethode worden ingezet.
Voor de kinderen in groep 2 t/m 4 begint Plustaak met werkboekjes waarin taal en lezen worden gecombineerd. Deze kennisgebieden zijn in het begin nog erg met elkaar verweven.
Vanaf groep 5 wordt de lijn opgesplitst in een lijn voor taal en een voor lezen.
Overlappende boekjes
Door de overlappende boekjes is meer differentiatie mogelijk. Een boekje 3/4 kan bijvoorbeeld eind groep 3, maar ook begin groep 4 worden gebruikt.
Uitdagende opdrachten
Een werkboek bevat 32 leuke gevarieerde taken. Een taak bestaat uit een basisopdracht met een aantal variaties daarop. Gemiddeld doen de kinderen een half uur over één taak.
Niet vooruitlopend op de leerstof
De opdrachten in Plustaak Taal lopen níet vooruit op de leerstof, maar bieden een verrijking van het aanbod in de taalmethode, met interessante leerstof en andersoortige opdrachten.
Beknopte handleidingen
Plustaak biedt naast een antwoordenboekje ook een beknopte handleiding. Daarin vindt u aanwijzingen voor begeleiding en nabespreking. Zo kunt u leerlingen met vragen snel verder helpen, of een extra suggestie bieden.
Daarnaast zijn er per taak een of meer domeinen en doelen aangegeven. Zo weet u precies waar uw betere leerlingen mee bezig zijn.
Sluit aan op de criteria voor verrijkingsmateriaal van SLO
SLO stelt het volgende: ‘Het aanbieden van aanvullende leerstof is alleen zinvol wanneer deze leerstof voldoet aan bepaalde criteria’. Bij het ontwikkelen van Plustaak zijn deze criteria nauwlettend gevolgd.
Differentiatie tussen betere leerlingen
Ook tussen betere leerlingen zitten soms flinke niveauverschillen. De werkboekjes van Plustaak zijn steeds per twee leerjaren gekoppeld, en kunnen flexibel worden gebruikt. Zo is werkboekje 5/6 bestemd voor groep 5, met een uitloop naar groep 6. Zo kunnen ook de betere leerlingen in hun eigen tempo en niveau aan de slag.
Evaluatie
Plustaak is geschikt voor zelfstandig werken. Met de antwoordenboekjes kijken leerlingen hun werk zelf na. Toch is het goed om regelmatig het werk te bekijken, te evalueren en door te spreken. In de handleiding vindt u suggesties voor begeleiding en nabespreking. Zo blijft u op de hoogte van het werk en de vooruitgang van uw leerlingen.