Centraal staan thema's uit de werkelijkheid. Eb en vloed, hoe werkt dat precies? Als het vanmiddag om 3 uur vloed is, wanneer is het dan vloed over drie dagen? Dit soort vragen zijn steeds leidend. Zij bepalen welke rekentechnieken nodig zijn om antwoorden te vinden. Daarom kunnen we zeggen dat deze rekenlessen evengoed te beschouwen zijn als lessen 'wereldverkenning'.
Het is vooral deze invalshoek die De wereld als rekensom tot 'plusstof' maakt. Op allerlei verschijnselen in de werkelijkheid wordt vrij diep ingegaan. Bij dit proces blijken we steeds te stuiten op de kwantitatieve aspecten van het onderwerp. Rekenen ontpopt zich als dé sleutel tot een beter begrip van de werkelijkheid. Interessant!
Nu kunnen we zelf uitrekenen hoeveel toonafstanden er zijn tussen de hoge en de lage do. Of: met een rekensom kunnen we te weten komen hoeveel bloem we nodig hebben als we voor de hele klas pannenkoeken willen bakken. En: hoeveel meter staat de school onder of boven NAP? Leuke vragen voor pluskinderen? Natuurlijk! Wat is er nu interessanter dan de werkelijkheid?
Verdiepende rekenopgaven voor kinderen uit groep 6
Bij deze pluslessen draait het om het toepassen van bekende rekenvaardigheden om onderwerpen uit de werkelijkheid beter te kunnen doorgronden. Bij deze realistische methode staat de ontwikkeling van rekentechnieken centraal. Aan de hand van deze systematiek worden thema's uit de werkelijkheid uitgelegd om de stof inzichtelijk te maken en te verlevendigen.
Specificaties van De wereld als rekensom, groep 6, deel 1
| Bestelnummer |
BEK16852 |
| Groepen |
Groep 6 |
| Aanbevolen leeftijd |
9 - 10 jaar |
| Merk / Uitgever |
Eduforce |
| EAN / ISBN |
9789492990440 |
